الرياح الملوثة

إن المجتمع الصالح هو الذي يحافظ على مقومات العمل الدؤوب بما يحقق الرفعة والتقدم والرقي،ولا يكون هذا إلا بعد قيام الأسرة بدورها الحقيقي لأن الأسرة هي الخلية الاساسية في المجتمع وأهم جماعاته الأولية،تتكون من افراد تربط بينهم صلة القرابة والرحم، مما يضع على عاتق الوالدين عبئا ثقيلا فيجعل مهمة التعرف على الطرق المناسبة للتربية مهمة في غاية الصعوبة، خصوصا وإن اتساع الفجوة بين الأجيال ازداد بسرعة فائقة، وذلك بسبب تقدم المعلومات والمعارف بسرعة مذهلة مما جعل المعارف عند الكبار تبدو قديمة وغير مناسبة لمتطلبات العصر وتطلعات الشباب التي لا تتناسب مع قيم الدين وآدابه والرياح الملوثة التي غطت غيوم العقول فحجبت كل نافع واتت بكل غث وعقيم،فالأسرة تساهم في النشاط الاجتماعي في كل جوانبه المادية والروحية والعقائدية والاقتصادية،فالحياة بدون هدف لا قيمة لها والهدف ما لم يكن ساميا وكبيرا يظل نائيا وبعيدا، فأصول التربية وقواعدها تهدف إلى تربية الإنسان الصالح الذي يقوم برسالته على الوجه الأكمل بحيث تجعله قادرا على التحكم في نفسه وضبط تصرفاته والحرص على احترام القيم الأخلاقية والمثل العليا التي يحيا لها ويحرص على الالتزام بها، وأن يكون خير قدوة للعمل الجاد القائم على الإصلاح والإخلاص الصادق،، فالبشر في هذا الزمن يعيش حالة معقدة من التحولات الكبرى في صلب الحياة الإنسانية المعاصرة،لذا فإننا نواجه فيضا متدفقا من التحديات المصيرية التي تنأى بالأسرة عن دورها الإرشادي والتوعوي الفاعل في وقت يمر بتحولات العولمة والميديا وثورة الثقافة والمعلوماتية.لقد أثرت صدمة التغيير على الأسرة فوضعتها في حالة احباط واهتزاز وتصدع احاط بكيانها وأدوارها ورسالتها الأساسية في توجيه الجيل وتربية النشء وبناء الأمة والإنسان على مدارج الفعل الحضاري، فتجعله يحرص على تلبية نداء الحق والخير وحماية المجتمع من عوامل الفساد والضعف والابتذال والتخلف، ويعمل على تطوير مجتمعه والدعوة إلى البناء والإصلاح والصدق مع النفس، لكي يعيش الفرد حياته على جانب من الالتزام والمسؤولية بحيث يكون صادقا مع نفسه ومع غيره ومع عمله ومجتمعه لا يخاف إلا الله، فإن انفراط عقد التربية الأسرية نتيجة لرياح التغيير التي صاحبت العولمة في ظهور أنماط تربوية من قبل الآباء تجاه أبنائهم أخطرها المواقف السلبية التي تصدر من الآباء في تربية أبنائهم، ومنها على سبيل المثال الانفاق المفرط والاغداق المبالغ فيه على الأبناء بطريقة تتسبب في مسخ شخصية هؤلاء الأبناء وعدم تقديرهم للمسؤولية وتعودهم على التسيب واللامبالاة والتهور والعجلة في بعض الأحيان، وإنما أيضا حالة تجاهل الآباء لدورهم وعدم الاهتمام بالأبناء وحالة غياب من يتابع ويراقب أو يضبط عملية استخدام كل هذه الأشياء، فيعرف أنه مهما تمادى وأساء الاستخدام فليس هناك من سيحاسبه الأمر الذي قد ينجم عنه الكثير من المشاكل والمآسي التي تنعكس على أسر بأكملها، مما يوقع مسؤولية تربية الأبناء على الوالدين في المرتبة الأولى والتربية في معناها الشامل لا تعني توفير الطعام والشراب والكساء والعلاج وغير ذلك من أمور الدنيا،بل تشمل كذلك ما يصلح الإنسان ويسعده منها غرس القيم والفضائل الكريمة والآداب والأخلاقيات والعادات الاجتماعية التي تدعم حياة الفرد وتحثه على أداء دوره في الحياة، ومنها غرس مفاهيم حب الوطن والانتماء وترسيخ معاني الوطنية في أفئدة الأبناء بالتضحية والدفاع عنه، ومنها أيضا التخطيط الجيد أثناء الإجازات والعطل للاستفادة من أوقاتها فيما يعـود بالنفع على الفرد والأسرة والمجتمع، فأبناء اليوم الذين هم عماد المستقبل وأمل الأمة تراهم يتهافتون على مغريات الحياة الدنيا كتهافت الفراش على النار ولم يدر بـخلده أنـها ستحرقه، إنها مغريات كثيرة إحداها القنوات الفضائية الخليعة هـذه الفتنـة العظيمة وهذه البضاعة المنتنة يتسابق عليها بعض من الأبناء الذين ساءت تربيتهم وبعدت عنهم عين المتابعة والرقابة برغبة جامحة من أجل جسد عريان أو راقصة خليعة،أو نظرة محرمة ألم يعلم هؤلاء إنه غزو الفكر والعقل واستثارة الشهوات الكامنة لينتج عنها فضيحة المجتمع المسلم، فالتربية لابد أن تقوم على أساس قوي من المنهج السليم والعقيدة الصافية التي لا يخالطها أي شائبة، لأن التربية قضية من القضايا الجوهرية في الأمة ولابد من توافر المربي المتمكن والناصح الأمين والناجح المدرك لأهمية المسؤولية وعظمها وأهمية تزويد أفراد الأسرة بالإحساس بالأمن والاستقرار والتوافق النفسي من خلال معالجة المشكلات وحلولها وتنمية الثقة بالذات وإعطاء كل فرد شعورا بقيمته وأهميته في الأسرة مما يجعلنا نستطيع أن نبني الأجيال وفق ما تفرضه علينا عقيدتنا ويقرره لنا ديننا، والعمل على صنع ثقة الشباب بأنفسهم بإعطائهم الكثير من المسؤوليات الكبيرة والمهمة مما يؤدي لزيادة الثقة بأنفسهم وتقوية إرادتهم وتنمية مهارتهم.