خطوة مباركة لتعليم أفضل

كلنا نعرف ما تعانيه إدارات المدارس النموذجية من وجود طلاب للصفين الخامس والسادس، فهذه فئة يصعب إدارتها والتعامل معها، فالطلاب فى هذه السن يكونون في بداية المراهقة ويحتاجون المزيد من الضبط والارشاد والتوجيه مما يضيع الكثير من جهود المعلمات وخاصة اللاتي ليس لديهن إدارة صفية فيصبح الصف هنا بادارة هؤلاء الطلاب مما يخل بالعملية التعليمية والتي هي صلب الموضوع بأكمله والكل ينشد تعليما اكثر فائدة لذا سعدنا جميعا حين طرحت فكرة فصل الفصلين واقامة مدارس مستقلة للصفين الخامس والسادس الابتدائي تحت كادر من المعلمين بادارة قطرية كالمدارس الاعدادية والثانوية وهنا وضع المسؤول قدمه على اول خطوة للتخطيط السليم لتعليم افضل ولايجاد بيئة مدرسية محفزة وهذا ما نتمناه من كل مسؤول في المجلس الاعلى للتعليم فلو شارك من يعيشون الواقع الفعلي في المدارس لأوجد الحلول المناسبة ولأصبحت قراراته قريبة من الواقع وأصبحت جديرة للتطبيق ونطمع لتنفيذ هذه الفكرة التي ما زالت تخضع للدراسة وما زالت أعين مديرات المدارس النموذجية تترقب بلهفة وشوق لتقليل جزء من هموم الادارة وايجاد المزيد من الوقت للابداع واحداث التغيير المطلوب، فللاسف ادى وجود هذه الفئة من الشباب في المرحلة النموذحية الى تسرب الكادر القطري من المرحلة النموذجية وهروبه فلم تعد المعلمة قادرة عل الضبط والتوجيه ناهيك عن طلاب كبار السن فالمعلمة تشعر بالخجل وهي توجه هؤلاء الطلاب. فمدارس البنين أولى بهذه الفئة التي أصبحت اداة معثرة لانفسهم ولادارات المدارس النموذجية. كلمة اخيرة شكرا لمن استشعر واقعنا الحقيقي وبدأ في التغيير المفيد الذي يدفع العملية التعليمية نحو مزيد من التطور والتقدم والى المزيد من القرارات النافعة في مجال التعليم.