حصاد الفصل الأول

إن العلم يرفع بيوتا لا عماد لها والجهل يخفض بيت العز والشرف، فهو سبيل تقدم الأمم ورقيها وهو من مفاتيح الحضارة،فبالعلم ترتقي الشعوب وترتفع النفوس، والجهل يخفض أعظم البيوت وأعزها، لذا جاء النهج القرآني في بدايته يدعو إلى العلم والقراءة فكان أول ما نزل من القرآن الكريم قول الله تعالى:( اقرأ باسم ربك الذي خلق) العلق:1،فإن طلابنا في هذه الأيام يستقبلون امتحان الفصل الأول والوقوف على مستوى تحصيلهم في العام الدراسي يمتحنون على ما حصلوه ويختبرون فيما تلقوه من علم وتوجه إليهم الأسئلة ويجلسون في قاعات الاختبار يحصدون ثمرة جهدهم في الفصل الأول من العام الدراسي، فلهذا الاختبار هيبة في نفوس الطلاب بل وهيبة في نفوس الآباء والأمهات، فالامتحانات موسم يتكرر ولقاء يتجدد وهي مصدر قلق وتوتر ورهبة لبعض الطلاب المقصرين في الاستعداد لها مبكرا، وفرصة سانحة للمراجعة وتثبيت المعلومات عند الجادين من الطلاب وهي أيضا لحظات استنفار وأيام اجتهاد لكل المعنيين بها الطالب والأسرة والقائمين عليه فعليها تتوقف ثمرة المجهود وحصاد العام، يبدي الطالب فيها حصيلته ويظهر حقيقة ما اكتسبه ويظهر فيها قدراته ويحصد ثمرة جهده بنجاح ولكل مجتهد نصيب.إن المجتمع الإسلامي بحاجة ماسة لكوادر فتية تتسلح بسلاح العلم والمعرفة، فهيا أيها الشباب وأيتها الفتيات شمروا عن سواعدكم وتسلحوا بقوة العلم،لأنها القوة التي تخضع أمامها الرقاب وتجعل الناس ينظرون إليك بكل تقدير واحترام، فالعلم مفتاح كل خير بالجد والاجتهاد واعلم أن طريق العلم ليس مفروشا بالورود وإنما يحتاج لعزيمة قوية وإرادة راسخة، فمن جد وجد ومن زرع حصد، فبالعلم وصل الإنسان إلى القمر وكشف أسرار الكون بغزوه للفضاء، فليكن منهجنا معتمدا على إعداد جيل يفكر ويفهم ويبدع، فالدرجات التي يرتفع بها العبد عند الله ليست كدرجات الدنيا وترقياتها، إنما يرفع الله المؤمنين بما عملوا من أمور في دينهم وما استقاموا على أصوله والتزموا شرائعه، ولا يمكن للمرء أن يلتزم إلا بشيء قد جاء العلم به،لذا حث الإسلام الناس على العلم والتعلم وجعل الذين يعلمون أعلى درجة من الذين لا يعلمون فكان الحث من نبينا صلى الله عليه وسلم على طلب العلم فقال: من سلك طرقا يلتمس فيه علما سهل الله له طريقا إلى الجنة، وأمرنا أيضا بالجد في طلب العلم والحرص على التعلم فقال: اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد،فالإسلام رفع مكانة المتعلم فقال الله تعالى:( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون)الزمر:9.فمع إشراقة هذه الأيام القليلة المقبلة التي ترتفع معها دقات قلب الآباء على أبنائهم الذين سيتوجهون إلى قاعات الامتحانات، فأداء الامتحان يشكل ركيزة مهمة في مستقبل الطالب الأكاديمي، والإدراك الجيد لما يجب أن يفعله الطالب في غرفة الامتحان،مما لا يوفر له الاطمئنان القلبي فحسب، بل يجعله يجني أفضل الثمار لمجهود أيامه الماضية، فكل منا يعرف أن قلق الامتحان حاله نفسيه انفعالية تؤثر على اتزان الطالب وقدرته على استدعاء المادة الدراسية أثناء الامتحان، مما يصاحبها أعراض نفسية وجسدية كالتوتر،والانفعال والتحفز وينتج ذلك عن الخوف من الرسوب أو الفشل والرغبة في المنافسة والتوقعات العالية المثالية التي يضعها الوالدان له ويعتبر هذا القلق أثناء الامتحان وقبله أمرا مألوفا بل ضروريا لتحفيزه على الدراسة مادام يتراوح القلق ضمن مستواه الطبيعي ولا يؤثر بشكل سلبي على أدائه للمهام العقلية المطلوب فكيف يستعد الطالب لأداء الامتحانات بنجاح؟ لكي يحقق ما يصبو إليه من تفوق ويهنأ بما أحرزه من نجاح ويسعد الوالدان بهذه اللحظات التي تنسيهم تعب الليالي والأيام.لذا يجب على كل طالب نجيب وكل والدين يهتمان بشؤون أبنائهم وكل معلم مشغول على طلابه أن يعوا ما يجب على الطالب من استعداد وذلك يكون بالاستعانة بالله والتوكل عليه والدعاء بأن يوفقهم الله،والتفاؤل بالنجاح والحذر من التفكير السلبي، والسقوط فريسةً للمخاوف من الفشل، فذلك يؤدي إلى اهتزاز الثقة بالنفس،والعمل الجاد من أجل تنظيم الوقت بطريقة مناسبة،يراعى فيها تقسيم الوقت بين الدراسة الجادة واستقطاع بعض الوقت للراحة بين كل فترة وأخرى،والبدء بالمواد الدراسية حسب أهميتها،ووضع جدول للمذاكرة يعتبر خطوة ضرورية وهامة جدا،واختيار المكان المناسب للمذاكرة من حيث التهوية والإضاءة، وإعطاء فرصة للذهن لاسترجاع المعلومات، لذلك كان دور الأسرة والمعلم مهما في تقليل حدة القلق وتوفير الجو الدراسي المريح والآمن الذي يزرع الثقة بالنفس ويساعد الطالب على اجتياز مرحلة الامتحانات بتفوق ونجاح، فكم هو جميل بالآباء والأمهات في إقبالهم على أبنائهم في هذه الأيام نصحا وتوجيها ومراجعة واستذكارا ومتابعة للمذاكرة فهم الحريصون على نجاح الأبناء الراغبون في فوزهم، الخائفون من إخفاقهم، الراجون من المولى سعادتهم بنجاحهم.